KẾ HOẠCH

HỘI THẢO CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

NĂM HỌC 2016-2017

          Thực hiện Kế hoạch 2090/KH-SGDĐT của Sở Giáo dục & Đào tạo Thừa Thiên Huế ngày 15/9/2016 về việc tổ chức tập huấn, hội thảo đổi mới tổ chức quản lý hoạt động giáo dục trường trung học năm học 2016-2017;  Công văn Số:  483 /SGDĐT-GDTrH ngày ngày  7 tháng 03 năm 2017 về việc hướng dẫn triển khai hội thảo công tác chủ nhiệm năm 2016-2017; Công văn số: 148 /CV- PGD&ĐT  ngày  14 tháng 3 năm 2017  về việc tổ chức Hội thảo công tác chủ nhiệm năm học 2016  - 2017,  nhằm đáp ứng yêu cầu thực hiện đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đào tạo, thiết thực chào mừng kỉ niệm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, ngày Giải phóng quê hương Thừa Thiên Huế (26/03), ngày sinh nhật Bác (19/5), chuẩn bị cho Hội thảo công tác chủ nhiệm lớp cấp ngành năm học 2017-2018;

Trường THCS Nguyễn Duy xây dựng  kế hoạch tổ chức hội thảo theo chủ đề: “Công tác chủ nhiệm lớp với hoạt động học và tự học của học sinh đáp ứng yêu cầu định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh trung học” với những nội dung cụ thể sau:

1. Mục đích hội thảo

Hội thảo hướng đến việc khẳng định vai trò của Công tác chủ nhiệm lớp với hoạt động học và tự học của học sinh đáp ứng yêu cầu định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh trung học; chia sẻ những kinh nghiệm trong công tác tổ chức, triển khai, thực hiện tại cơ sở…; rút ra những bài học thiết thực, có giá trị để vận dụng vào thực tiễn công tác chủ nhiệm lớp nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường, đáp ứng tốt những yêu cầu về đổi mới giáo dục hiện nay.

2. Nội dung của hội thảo

Các tổ và giáo viên nghiên cứu và chuẩn bị bằng văn bản một số nội dung sau: Được phân công các tổ trong hội thảo cấp tổ

- Các giải pháp để xây dựng tập thể lớp vững mạnh.

- Vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc nâng cao chất lượng văn hóa và hạnh kiểm theo hướng hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.

- Công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi và học sinh năng khiếu.

- Nâng cao hiệu quả các hoạt động trải nghiệm sáng tạo của học sinh (ngoại khóa, hoạt động ngoài giờ lên lớp...)

- Giáo dục kỹ năng sống (giao tiếp, lãnh đạo, thuyết trình, hùng biện, hợp tác, chia sẻ…) giúp học sinh tự tin hòa nhập và khẳng định bản thân.

- Hướng dẫn học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu, tăng cường vận dụng các kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề thực tiễn.

- Công tác phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh trong việc bồi dưỡng kiến thức văn hóa và rèn luyện phẩm chất năng lực học sinh.

- Vai trò của các tổ chức Đoàn thể trong việc nâng cao hoạt động học và tự học của học sinh đáp ứng yêu cầu định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh.

3. Thời gian: Các tổ, giáo viên nghiên cứu những nội dung trên để có bài tham luận tại hội thảo đạt chất lượng và tổ chức hội thảo thứ năm ngày 30 tháng 3 năm 2017( Tiết 5)

4. Quy trình tổ chức thực hiện

- Thành lập Ban tổ chức hội thảo cấp trường gồm

          5. Công tác báo cáo

Các tổ và giáo viên chuẩn bị nội dung gửi về ban tổ chức trước ngày 28 tháng 3 năm 2017.

Nhà trường yêu cầu các tổ chuyên môn và toàn thể giáo viên nghiêm túc chuẩn bị các  nội dung của kế hoạch này ./.